FUTURBRAIN

Formação Continua Ativos - Intra Empresa

Primeiros Socorros Pediátricos

DURAÇÃO: 7H

Apresentação

Os Primeiros Socorros têm uma importância vital, podendo fazer a diferença entre a vida e a morte. A aplicação de técnicas adequadas de Primeiros Socorros Pediátricos é fundamental até à chegada de apoio Profissional. As crianças pequenas não têm capacidade para avaliar o perigo, pelo que qualquer objeto que encontram em casa pode transformar-se num brinquedo muito interessante. As quedas são a principal causa de acidentes domésticos com crianças, seguido dos cortes, das queimaduras e das intoxicações. As medidas que se tomam no momento de um acidente podem ser fundamentais para a saúde e a vida das pessoas que sofrem um acidente. No entanto, em grande parte dos casos, acidentes que ocorrem no dia a dia, muitas vezes dentro de casa, recebem tratamento inadequado.

Destinatários

Auxiliares de Educação

Objetivos

Identificar situações de emergência médicas na Pediatria
Compreender o sistema integrado de emergência médica
Identificar a sequência de procedimentos que permitem executar o SBV Pediátrico
Gerir cuidados ao lactente e criança perante os educadores

Programa

 
  • 1. Primeiros Socorros Pediátricos
  • 2. Algumas Situações de Emergência na Pediatria
  • 3. Envenenamento / Intoxicação
  • 4. Desmaio
  • 5. Convulsões
  • 6. Posição Lateral de Segurança – PSL
  • 7. Algoritmo do SBV
  • 8. Crise de Hipoglicemias
  • 9. Hemorragias (Epistáxis)
  • 10. lesão ocular
  • 11. Presença de corpos estranhos:
  • 12. Lesões musculares e articulares
  • 13. Queimaduras
  • 14. Eritema da Fralda
  • 15. Febres
  • 16. Higienização de Equipamentos e Objetos
  • 17. Cuidados na Temperatura Corporal
  • 18. Caixa de primeiro socorro
  • 19. Abordagem ao SIEM – Sistema Integrado de Emergência Médica;
  • 20. Exame da Vítima;
  • 21. Suporte Básico de Vida Pediátrico;
  • 22. Emergências Médicas e formas de atuação.

Outras Informações

Habilitações literárias: (requisito obrigatório)

Escolaridade mínima: Escolaridade Mínima Obrigatória

Valor sob consulta

Ativa, centrada no/a participante, utilizando diversas técnicas de ensino como, exposição dialogada, demonstração, simulação, estudo de casos e trabalhos de grupo.
A avaliação das aprendizagens realizadas por cada formando/a, como garante da qualidade da aprendizagem, é efetuada tendo por referência os objetivos globais e específicos da ação pelo que a forma e os instrumentos de avaliação a utilizar devem ser coerentes com os mesmos.
A avaliação das aprendizagens individuais contempla diferentes momentos e tipos de avaliação que facilitam a aferição das competências ao longo e no final do curso.
Assim, os/as formandos/as serão sujeitos a uma avaliação pedagógica contínua (ao longo do processo formativo), tendo por base o seu contributo para a formação e o seu desempenho nos exercícios propostos, devendo ter aprovação na avaliação sumativa (Teste escrito/ Prova Prática) .
Caso o/a formando/a obtenha aproveitamento no final do curso e tendo estado presente, no mínimo, em 90% da carga horária total da ação, é-lhe atribuído um certificado de formação profissional.
Caso não obtenha aproveitamento será atribuído um certificado de frequência da ação.
O certificado de qualificação profissional é emitido pela plataforma SIGO.