Bem-estar e relações saudáveis em contexto escolar
Formação Contínua Ativos
Bem-estar e relações saudáveis em contexto escolar
DURAÇÃO: 14H
Apresentação
Este curso de 14 horas destina-se a profissionais que trabalham em contexto escolar, com o objetivo de promover competências relacionais, emocionais e práticas que contribuam para um ambiente escolar mais saudável, seguro e inclusivo.
Destinatários
Ativos empregados em contexto escolar, pessoal docente e não docente.
Promover o bem-estar em contexto escolar através do desenvolvimento de competências socioemocionais e da construção de relações interpessoais saudáveis entre alunos, professores e restantes intervenientes educativos.
No final da formação, os formandos deverão ser capazes de: -Compreender o conceito de bem-estar em contexto escolar; -Identificar fatores que influenciam as relações interpessoais; -Desenvolver estratégias de promoção de relações saudáveis; -Aplicar técnicas de comunicação eficaz e gestão de conflitos; -Fomentar ambientes escolares positivos e inclusivos.
Módulo 1 – Bem-estar em contexto escolar (3h) -Conceito de bem-estar (emocional, psicológico e social) -Fatores de risco e de proteção -Clima escolar e impacto no sucesso educativo
Módulo 2 – Competências socioemocionais (3h) -Inteligência emocional -Autoconhecimento e autorregulação -Empatia e consciência social
Módulo 3 – Comunicação e relações interpessoais (4h) -Comunicação assertiva -Escuta ativa -Relações positivas entre pares e com adultos -Prevenção de comportamentos disruptivos
Módulo 4 – Gestão de conflitos e promoção de ambientes positivos (4h) -Tipos de conflito em contexto escolar -Estratégias de mediação e resolução de conflitos -Promoção de inclusão e respeito pela diversidade -Boas práticas para um ambiente escolar saudável
Ativa, centrada no/a participante, utilizando diversas técnicas de ensino como, exposição dialogada, demonstração, simulação, estudo de casos e trabalhos de grupo.
A avaliação das aprendizagens realizadas por cada formando/a, como garante da qualidade da aprendizagem, é efetuada tendo por referência os objetivos globais e específicos da ação pelo que a forma e os instrumentos de avaliação a utilizar devem ser coerentes com os mesmos. A avaliação das aprendizagens individuais contempla diferentes momentos e tipos de avaliação que facilitam a aferição das competências ao longo e no final do curso. Assim, os/as formandos/as serão sujeitos a uma avaliação pedagógica contínua (ao longo do processo formativo), tendo por base o seu contributo para a formação e o seu desempenho nos exercícios propostos, devendo ter aprovação na avaliação sumativa (Teste escrito/ Prova Prática) .
Caso o/a formando/a obtenha aproveitamento no final do curso e tendo estado presente, no mínimo, em 90% da carga horária total da ação, é-lhe atribuído um certificado de formação profissional. Caso não obtenha aproveitamento será atribuído um certificado de frequência da ação. O certificado de qualificação profissional é emitido pela plataforma SIGO.
Testemunhos
Em nome de todos nós que concluímos a formação em Primeiros Socorros e Suporte Básico de Vida, gostaríamos de expressar a nossa mais sincera gratidão pela excelente formação que nos proporcionou. A sua dedicação, profissionalismo e paixão pelo ensino foram determinantes, tornando esta experiência não só enriquecedora, mas também inspiradora. A clareza e a praticidade com que transmitiu os conhecimentos, aliados à sua vasta experiência, permitiram-nos compreender a importância dos primeiros socorros e a responsabilidade associada ao apoio básico de vida. Sentimo-nos agora mais preparados para agir em situações de emergência, e isso deve-se, em grande parte, ao seu empenho e disponibilidade para partilhar o seu conhecimento. Obrigado por nos ensinar não só técnicas, mas também a importância da calma, da empatia e da ação rápida nos momentos mais decisivos. O impacto do seu trabalho vai além da nossa formação e deixa uma marca significativa na vida de muitas pessoas.
Equipa Técnica
Four Seasons Country Club
Cooperar com a Futurbrain, na qualidade de Formadora é ter a oportunidade de ministrar ações de formação de qualidade, de Norte a Sul do país e ilhas, com foco na aprendizagem e mobilização de conhecimentos e competências dos formandos. A equipa da Futurbrain é composta por profissionais dedicados, empenhados e proativos, que investem de igual modo na sua formação, apostando na disseminação de boas práticas.
