Segurança e Trabalho em Equipa

Este curso pretende promover a adoção de comportamentos seguros e responsáveis em contexto laboral. Sensibilizar para a importância da segurança e saúde no trabalho na prevenção de acidentes e doenças profissionais. Desenvolver competências de identificação e avaliação de riscos no local de trabalho.
Fomentar o espírito de equipa, a cooperação e a comunicação eficaz entre os colaboradores. Reforçar a importância do trabalho colaborativo para o aumento da produtividade e bem-estar organizacional. Contribuir para a criação de uma cultura organizacional assente na segurança, confiança e entreajuda.

No final da formação os formandos ficam aptos a:

Identificar e prevenir riscos ergonómicos e profissionais, promovendo a
adoção de posturas corretas e práticas de trabalho seguras.

Reconhecer situações de emergência e aplicar corretamente técnicas de
primeiros socorros e suporte básico de vida.

Identificar tipos de incêndio e utilizar adequadamente os meios de primeira
intervenção em situações de emergência.

Aplicar procedimentos de evacuação e atuar de forma organizada e segura
em situações de emergência coletiva.

Práticas de comunicação Assertiva e trabalho em equipa

Este módulo tem como objetivo transmitir conhecimentos para saber identificar riscos ergonómicos e profissionais; Adotar posturas corretas no trabalho com computador e Prevenir lesões e fadiga associadas ao trabalho em IT.

• 1. - Conceito de SHST e ergonomia
• 2. - Organização do posto de trabalho
• 3. - Postura correta (cadeira, monitor, teclado, portátil)
• 4. - Riscos profissionais em IT (Físicos, Visuais, Psicossociais, Elétricos)
• 5. - Lesões associadas: o LER/DORT o Dores lombares e cervicais o Síndrome do túnel cárpico
• 6. - Prevenção: Pausas ativas, Alongamentos, Ergonomia no teletrabalho.

Os objetivos deste módulo são ensinar a reconhecer situações de emergência, Prestar primeiros socorros adequados e Executar manobras de suporte básico de vida.

• 1. Princípios gerais de primeiros socorros
• 2. Avaliação da vítima
• 3. Cadeia de sobrevivência
• 4. Suporte Básico de Vida (SBV)
• 5. Posição lateral de segurança
• 6. Desobstrução da via aérea (engasgamento)
• 7. Hemorragias e controlo de perdas de sangue
• 8. Fraturas e imobilização
• 9. Queimaduras
• 10. Emergências médicas (enfarte, AVC, desmaios)
• 11. Utilização do DAE

Os objetivos deste módulo são ensinar a identificar tipos de incêndios, utilizar corretamente meios de primeira intervenção e atuar com segurança em caso de incêndio.

• 1. Triângulo do fogo
• 2. Classes de incêndio
• 3. Tipos de extintores
• 4. Procedimentos de atuação
• 5. Riscos elétricos (equipamentos IT, servidores)

Os objetivos deste módulo são identificar diferentes estilos de comunicação e adotar a comunicação assertiva, expressar ideias, necessidades e feedback de forma clara e respeitosa, melhorar a escuta ativa e a empatia nas relações interpessoais, gerir conflitos de forma construtiva e prevenir mal-entendidos, promover colaboração, cooperação e espírito de equipa em situações profissionais, aplicar comunicação assertiva e trabalho em equipa em situações de pressão ou emergência.

• 1. Fundamentos da Comunicação Assertiva
• 2. Técnicas de Comunicação Assertiva
• 3. Trabalho em Equipa
• 4. Avaliação e Feedback / Atividades práticas

Habilitações literárias: (requisito obrigatório)

Escolaridade mínima: Escolaridade Mínima Obrigatória

Valor sob consulta

Ativa, centrada no/a participante, utilizando diversas técnicas de ensino como, exposição dialogada, demonstração, simulação, estudo de casos e trabalhos de grupo.

A avaliação das aprendizagens realizadas por cada formando/a, como garante da qualidade da aprendizagem, é efetuada tendo por referência os objetivos globais e específicos da ação pelo que a forma e os instrumentos de avaliação a utilizar devem ser coerentes com os mesmos.
A avaliação das aprendizagens individuais contempla diferentes momentos e tipos de avaliação que facilitam a aferição das competências ao longo e no final do curso.
Assim, os/as formandos/as serão sujeitos a uma avaliação pedagógica contínua (ao longo do processo formativo), tendo por base o seu contributo para a formação e o seu desempenho nos exercícios propostos, devendo ter aprovação na avaliação sumativa (Teste escrito/ Prova Prática) .

Caso o/a formando/a obtenha aproveitamento no final do curso e tendo estado presente, no mínimo, em 90% da carga horária total da ação, é-lhe atribuído um certificado de formação profissional.
Caso não obtenha aproveitamento será atribuído um certificado de frequência da ação.
O certificado de qualificação profissional é emitido pela plataforma SIGO.