Perturbação do Espectro do Autismo (PEA) no Ensino

No final da formação os formandos são capazes de:

Compreender os conceitos básicos da PEA e suas manifestações.
Sensibilizar para as necessidades específicas dos alunos com PEA, incluindo desafios alimentares e sensoriais.
Reconhecer e responder às dificuldades de comunicação, com e sem linguagem verbal.
Identificar sinais de sobrecarga sensorial e emocional (meltdowns e shutdowns).
Aplicar estratégias de intervenção e apoio em contextos educativos e situações de emergência.

 

• 1. Conceito de Perturbação do Espectro do Autismo
• 2. Sensibilização geral sobre PEA
• 3. Seletividade Alimentar
• 4. Sensibilidades sensoriais: Hiper e hipo reatividade a input sensorial e como se manifestam nos 8 sen
• 5. Alexitimia, Processamento sensorial e Interoceção: Análise de dificuldades com consciência corporal
• 6. Comunicação no Autismo: Diferenças na comunicação e estratégias de comunicação - PEA com linguagem v
• 7. Sobrecargas: Meltdowns e Shutdowns: Como ocorre uma sobrecarga, tipos de sobrecarga, e como a sentim
• 8. Abordagem à pessoa autista em situações de emergência crianças com necessidades específicas de educa

Habilitações literárias: (requisito obrigatório)

Escolaridade mínima: Escolaridade Mínima Obrigatória

Valor sob consulta

Ativa, centrada no/a participante, utilizando diversas técnicas de ensino como, exposição dialogada, demonstração, simulação, estudo de casos e trabalhos de grupo.

A avaliação das aprendizagens realizadas por cada formando/a, como garante da qualidade da aprendizagem, é efetuada tendo por referência os objetivos globais e específicos da ação pelo que a forma e os instrumentos de avaliação a utilizar devem ser coerentes com os mesmos.
A avaliação das aprendizagens individuais contempla diferentes momentos e tipos de avaliação que facilitam a aferição das competências ao longo e no final do curso.
Assim, os/as formandos/as serão sujeitos a uma avaliação pedagógica contínua (ao longo do processo formativo), tendo por base o seu contributo para a formação e o seu desempenho nos exercícios propostos, devendo ter aprovação na avaliação sumativa (Teste escrito/ Prova Prática) .

Caso o/a formando/a obtenha aproveitamento no final do curso e tendo estado presente, no mínimo, em 90% da carga horária total da ação, é-lhe atribuído um certificado de formação profissional.
Caso não obtenha aproveitamento será atribuído um certificado de frequência da ação.
O certificado de qualificação profissional é emitido pela plataforma SIGO.