FUTURBRAIN

Formação de Especialização

Arborista

DURAÇÃO: 14H

Apresentação

Gestão e Manutenção de Árvores Ornamentais e Floresta

Destinatários

Ativos/as empregados/as e não empregados/as

Objetivos

No final da formação, os formandos deverão ser capazes de:
Aplicar boas práticas de segurança no trabalho com equipamentos florestais;
Realizar operações básicas com motosserra e equipamentos de poda e destroçamento;
Identificar técnicas adequadas de poda e tratamentos pós-poda;
Reconhecer principais pragas, doenças e exigências das árvores ornamentais;
Conhecer princípios de nutrição vegetal e fertilidade do solo;
Aplicar no terreno conceitos básicos de dendrologia e planeamento da arborização urbana.

Programa

1. Boas práticas de SHST
Princípios de saúde e segurança no trabalho com ferramentas e maquinaria florestal
2. Equipamentos de segurança
Utilização segura de destroçadores, estilhaçadores e motosserras (teoria e demonstração prática)
3. Técnicas de poda e desmanche
Escalada segura, técnicas de poda seletiva e desmontagem de árvores
4. Tratamentos pós-poda
Métodos complementares para garantir a recuperação da árvore após intervenção
5. Fitossanidade
Identificação de pragas, doenças, infestantes, e gestão de riscos
6. Solos e Nutrição
Fertilidade, carências nutritivas, e influência do solo no desenvolvimento arbóreo
7. Dendrologia e Identificação
Árvores ornamentais e florestais mais comuns; características botânicas

Outras Informações

Habilitações literárias: (requisito obrigatório)

Escolaridade mínima: Escolaridade Mínima Obrigatória

Valor sob consulta

Ativa, centrada no/a participante, utilizando diversas técnicas de ensino como, exposição dialogada, demonstração, simulação, estudo de casos e trabalhos de grupo.
A avaliação das aprendizagens realizadas por cada formando/a, como garante da qualidade da aprendizagem, é efetuada tendo por referência os objetivos globais e específicos da ação pelo que a forma e os instrumentos de avaliação a utilizar devem ser coerentes com os mesmos.
A avaliação das aprendizagens individuais contempla diferentes momentos e tipos de avaliação que facilitam a aferição das competências ao longo e no final do curso.
Assim, os/as formandos/as serão sujeitos a uma avaliação pedagógica contínua (ao longo do processo formativo), tendo por base o seu contributo para a formação e o seu desempenho nos exercícios propostos, devendo ter aprovação na avaliação sumativa (Teste escrito/ Prova Prática) .