Os primeiros socorros psicológicos pediátricos são fundamentais, pois ajudam a apoiar crianças que passam por situações traumáticas ou stressantes, como acidentes, perdas, conflitos ou experiências de violência. Esse suporte imediato, realizado por educadores ou outros profissionais, visa aliviar o sofrimento emocional, promover a sensação de segurança e ajudar as crianças a lidar com as suas emoções de forma saudável. Os primeiros socorros psicológicos auxiliam na prevenção de problemas psicológicos mais graves no futuro, proporcionando um ambiente acolhedor e protegendo o bem-estar emocional das crianças.
Destinatários
Profissionais na área da educação e pessoas em contacto com crianças.
Desenvolver nos formandos a capacidade de identificar as particularidades da intervenção com crianças com a aquisição competências para realizar intervenções psicológicas eficazes.
No final da formação, os formandos deverão ter adquirido os conhecimentos e desenvolvidas competências que lhes permitam: Reconhecer as especificidades da intervenção com crianças Adquirir conhecimentos para uma intervenção psicológica eficaz Compreender a importância de implementar estratégias de autocuidado.
Ativa, centrada no/a participante, utilizando diversas técnicas de ensino como, exposição dialogada, demonstração, simulação, estudo de casos e trabalhos de grupo.
A avaliação das aprendizagens realizadas por cada formando/a, como garante da qualidade da aprendizagem, é efetuada tendo por referência os objetivos globais e específicos da ação pelo que a forma e os instrumentos de avaliação a utilizar devem ser coerentes com os mesmos. A avaliação das aprendizagens individuais contempla diferentes momentos e tipos de avaliação que facilitam a aferição das competências ao longo e no final do curso. Assim, os/as formandos/as serão sujeitos a uma avaliação pedagógica contínua (ao longo do processo formativo), tendo por base o seu contributo para a formação e o seu desempenho nos exercícios propostos, devendo ter aprovação na avaliação sumativa (Teste escrito/ Prova Prática) .
Caso o/a formando/a obtenha aproveitamento no final do curso e tendo estado presente, no mínimo, em 90% da carga horária total da ação, é-lhe atribuído um certificado de formação profissional. Caso não obtenha aproveitamento será atribuído um certificado de frequência da ação. O certificado de qualificação profissional é emitido pela plataforma SIGO.
