Cursos de formação    Vigilância de recreios escolares

Ficha Técnica do Curso: Vigilância de recreios escolares
Refª: FB_470

Modalidade de Formação:

Área de Formação:

Formação Contínua Ativos

761 - Serviços de apoio a crianças e jovens


Apresentação:
A supervisão adequada dos recreios escolares é fundamental para garantir a
segurança e o bem-estar das crianças. Este curso visa capacitar os vigilantes para
identificar riscos, prevenir acidentes e intervir corretamente em situações de
emergência, promovendo um ambiente seguro e saudável.

Objectivos Gerais:
Capacitar os vigilantes para assegurar a segurança e o bem-estar das crianças
durante os períodos de recreio, aplicando procedimentos preventivos e intervenções
adequadas.

Objectivos Específicos:
No final da formação, os participantes deverão ser capazes de:
Identificar riscos e perigos nos espaços de recreio
Aplicar medidas de prevenção de acidentes
Reagir adequadamente a situações de emergência
Manter postura profissional e comunicação adequada com crianças e colegas
Conhecer normas básicas de higiene e segurança

Destinatários:
Funcionários de Município responsáveis pela supervisão de
recreios escolares

Programa:

1.

Introdução e Funções do Vigilante (1h)

1.1.

Papel e responsabilidades do vigilante de recreio

1.2.

Importância da supervisão ativa

1.3.

Direitos e deveres no contexto escolar

2.

Segurança e Prevenção de Acidentes (2h)

2.1.

Identificação de riscos: equipamentos de recreio, pisos, áreas externas

2.2.

Regras de utilização segura dos espaços

2.3.

Procedimentos preventivos

2.4.

Gestão de comportamentos de risco entre crianças

3.

Primeiros Socorros Básicos e Situações de Emergência (2h)

3.1.

Noções básicas de primeiros socorros (cortes, quedas, entorses)

3.2.

Procedimentos em caso de acidentes

3.3.

Chamada de emergência e comunicação com a equipa escolar e pais

3.4.

Simulações práticas de situações de emergência

4.

Comunicação e Postura Profissional (1h)

4.1.

Comunicação adequada com crianças

4.2.

Orientação de comportamentos de forma positiva

4.3.

Comunicação com colegas, professores e responsáveis

4.4.

Postura ética e responsável

5.

Higiene e Boas Práticas (1h)

5.1.

Higiene pessoal e higiene dos espaços

5.2.

Cuidados com materiais de recreio

5.3.

Prevenção de doenças contagiosas

5.4.

Procedimentos de limpeza e manutenção preventiva
Carga horária total: 7h

Requisitos mínimos de participação:

1. Habilitações académicas
Os formandos deverão possuir grau académico entre Não especificado e Escolaridade Minima Obrigatória.

2. Situação profissional (basta cumprir um destes requisitos)
A situação profissional dos fromandos deverá ser uma das seguintes:

  • Trabalhador por conta de outrem
  • Trabalhador independente / Trabalhador por conta própria
  • Desempregado
  • À procura do primeiro emprego
  • Funcionário público
  • Estudante
  • Reformado

Localidades:

Vila do Conde


Formadores:

Bruno Monteiro


Financiamento:

Horários de Formação:

Fim-de-semana, Laboral, Misto, Pós-Laboral


Formas de Organização:

Formação à distância, Presencial


Metodologias de Formação:

Ativa, centrada no/a participante, utilizando diversas técnicas de ensino como, exposição dialogada, demonstração, simulação, estudo de casos e trabalhos de grupo.

Metodologias de Avaliação:

A avaliação das aprendizagens realizadas por cada formando/a, como garante da qualidade da aprendizagem, é efetuada tendo por referência os objetivos globais e específicos da ação pelo que a forma e os instrumentos de avaliação a utilizar devem ser coerentes com os mesmos.
A avaliação das aprendizagens individuais contempla diferentes momentos e tipos de avaliação que facilitam a aferição das competências ao longo e no final do curso.
Assim, os/as formandos/as serão sujeitos a uma avaliação pedagógica contínua (ao longo do processo formativo), tendo por base o seu contributo para a formação e o seu desempenho nos exercícios propostos, devendo ter aprovação na avaliação sumativa (Teste escrito/ Prova Prática) .


Recursos materiais e pedagógicos:

O material didático de apoio ao desenvolvimento das ações de formação abrangem meios de diversa natureza, nomeadamente material audiovisual, material informático e outros, de forma a assegurar o bom desenvolvimento da formação.

A Futurbrain Centro de Formação Lda. elaborou um programa pormenorizado ou Manual de Apoio ao/à Formando em que estão definidos os objetivos pedagógicos, os conteúdos programáticos desenvolvidos e o material de apoio, para que os/as formandos/as possam ter uma visão de conjunto da ação de formação e, se o desejarem, vir a aprofundar alguns dos conteúdos tratados.

O/a formador/a deve selecionar os recursos didáticos mais adequados à prossecução dos objetivos gerais e específicos previamente definidos, tendo em conta as características do público-alvo e os objetivos da ação de formação.

Espaços físicos:

Sabemos que o espaço formativo assume uma importante função pedagógica no desenvolvimento da formação, por isso as nossas Salas de Formação possuem sempre boas condições de luminosidade, ventilação, temperatura, insonorizarão e limpeza. Estão equipadas com mobiliário ergonómico e todos os recursos materiais e didácticos necessários. São espaçosas e amplas, de modo a viabilizar configurações facilmente adaptáveis a cada momento da formação, permitindo a comunicação e a realização de actividades e situações de aprendizagem diferenciadas.

Os locais de formação são de fácil acesso, apoiados por áreas de convívio, cafetaria e restauração.


Certificação:

Caso o/a formando/a obtenha aproveitamento no final do curso e tendo estado presente, no mínimo, em 90% da carga horária total da ação, é-lhe atribuído um certificado de formação profissional.
Caso não obtenha aproveitamento será atribuído um certificado de frequência da ação.
O certificado de qualificação profissional é emitido pela plataforma SIGO.

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