Cursos de formação    Formação no Método Montessori

Ficha Técnica do Curso: Formação no Método Montessori
Refª: FB_401

Modalidade de Formação:

Área de Formação:

Formação de Especialização

761 - Serviços de apoio a crianças e jovens


Apresentação:
O método Montessori é um método educacional focado na aprendizagem prática e caracterizado pela independência das crianças dos 0 aos 6 anos de idade. Esta abordagem foca-se então na exploração do meio ambiente para que as crianças criem o seu conhecimento através da sua própria experiência. Para que este tipo de desenvolvimento seja possível o ambiente deve estar preparado de acordo com a altura das crianças.

Objectivos Gerais:
Conhecer e aplicar o método Montessori em diversos contextos educacionais.

Objectivos Específicos:
No final da formação, os formandos deverão ter adquirido os conhecimentos e desenvolvidas competências que lhes permitam:
Descrever de modo sucinto o Método Montessori;
Nomear os pilares do Método Montessori;
Descrever o ambiente preparado;
Descrever de modo sucinto o papel do adulto num ambiente Montessori;
Nomear características do material Montessori;
Descrever o conceito de Mente Absorvente;
Caracterizar os períodos sensíveis (ordem, movimento, linguagem, sensações, objetivos pequenos, vida sociável);
Descrever o desenvolvimento da criança;
Identificar um ambiente Montessori
Identificar áreas de ambiente preparado Montessori
Regras sociais num ambiente partilhado e organizado
Caracterizar as atividades da área da vida prática
Caracterizar os materiais sensoriais
Nomear os requisitos de materiais montessori
Descrever a área da linguagem e seus materiais
Descrever a área da matemática e seus materiais
Contextualizar a arte no método montessori

Destinatários:
Profissionais na área da educação.

Programa:

1.

Introdução ao Método Montessori (4h)

1.1.

A Pedagogia Montessori

1.2.

Conceitos do Método Montessori

1.3.

Princípios didáticos organizativos

2.

A Criança e os Períodos Sensíveis (4h)

2.1.

Mente Absorvente

2.2.

Períodos Sensíveis

3.

Desenvolvimento da Criança (4h)

3.1.

As fases de desenvolvimento da criança segundo Maria Montessori

4.

Ambiente Montessori (4h)

4.1.

O adulto preparado

4.2.

O ambiente Montessori, e os seus intervenientes

4.3.

As Áreas do Ambiente Montessori: Área da Vida prática; a Área Sensorial; a Área da Linguagem; a Área

5.

Parte prática (4h)

5.1.

Organizar/planear uma área de interesse, com materiais e atividades Montessori.
Carga horária total: 20h

Requisitos mínimos de participação:

1. Habilitações académicas
Os formandos deverão possuir grau académico entre Não especificado e Não especificado.

2. Situação profissional (basta cumprir um destes requisitos)
A situação profissional dos fromandos deverá ser uma das seguintes:

  • Trabalhador por conta de outrem
  • Trabalhador independente / Trabalhador por conta própria
  • Desempregado
  • À procura do primeiro emprego
  • Funcionário público
  • Estudante
  • Reformado

Localidades:

Vila do Conde


Formadores:


Financiamento:

Horários de Formação:

Fim-de-semana, Laboral, Misto, Pós-Laboral


Formas de Organização:

B-Learning, E-Learning, Formação à distância, Presencial


Metodologias de Formação:

Ativa, centrada no/a participante, utilizando diversas técnicas de ensino como, exposição dialogada, demonstração, simulação, estudo de casos e trabalhos de grupo.

Metodologias de Avaliação:

A avaliação das aprendizagens realizadas por cada formando/a, como garante da qualidade da aprendizagem, é efetuada tendo por referência os objetivos globais e específicos da ação pelo que a forma e os instrumentos de avaliação a utilizar devem ser coerentes com os mesmos.
A avaliação das aprendizagens individuais contempla diferentes momentos e tipos de avaliação que facilitam a aferição das competências ao longo e no final do curso.
Assim, os/as formandos/as serão sujeitos a uma avaliação pedagógica contínua (ao longo do processo formativo), tendo por base o seu contributo para a formação e o seu desempenho nos exercícios propostos, devendo ter aprovação na avaliação sumativa (Teste escrito/ Prova Prática) .


Recursos materiais e pedagógicos:

O material didático de apoio ao desenvolvimento das ações de formação abrangem meios de diversa natureza, nomeadamente material audiovisual, material informático e outros, de forma a assegurar o bom desenvolvimento da formação.

A Futurbrain Centro de Formação Lda. elaborou um programa pormenorizado ou Manual de Apoio ao/à Formando em que estão definidos os objetivos pedagógicos, os conteúdos programáticos desenvolvidos e o material de apoio, para que os/as formandos/as possam ter uma visão de conjunto da ação de formação e, se o desejarem, vir a aprofundar alguns dos conteúdos tratados.

O/a formador/a deve selecionar os recursos didáticos mais adequados à prossecução dos objetivos gerais e específicos previamente definidos, tendo em conta as características do público-alvo e os objetivos da ação de formação.

Espaços físicos:

Sabemos que o espaço formativo assume uma importante função pedagógica no desenvolvimento da formação, por isso as nossas Salas de Formação possuem sempre boas condições de luminosidade, ventilação, temperatura, insonorizarão e limpeza. Estão equipadas com mobiliário ergonómico e todos os recursos materiais e didácticos necessários. São espaçosas e amplas, de modo a viabilizar configurações facilmente adaptáveis a cada momento da formação, permitindo a comunicação e a realização de actividades e situações de aprendizagem diferenciadas.

Os locais de formação são de fácil acesso, apoiados por áreas de convívio, cafetaria e restauração.


Certificação:

Caso o/a formando/a obtenha aproveitamento no final do curso e tendo estado presente, no mínimo, em 90% da carga horária total da ação, é-lhe atribuído um certificado de formação profissional.
Caso não obtenha aproveitamento será atribuído um certificado de frequência da ação.
O certificado de qualificação profissional é emitido pela plataforma SIGO.

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